Comparto tus razonamientos, sin embargo tengo mis dudas acerca de la idoneidad de la componente online para MBAs de corte más “executive”.

En éstos, gran parte del valor añadido se apoya en la interacción alumno-profesor y alumno-alumno. Los casos se resuelven de manera interactiva, de forma que cada alumno traslada el escenario del caso a situaciones reales vividas en sus profesiones, enriqueciendo mucho los debates y fijando las ideas de forma muy natural.

Esto, en mi opinión, enriquece mucho la experiencia docente y es algo difícilmente reproducible con la versión online.

Saludos,
Javier